根据家庭内部结构的不同可以将家庭划分为不同的类型，以下表述正确的是（）。

A. 丁克家庭规模较小，家庭关系较为简单，是现代社会最主要的家庭形式

B. 主干家庭是核心家庭在纵向上的延伸

C. 父母与一对已婚子女共同居住属于联合家庭

D. 父母与多对已婚子女生活在一起属于主干家庭

A. 丁克家庭规模较小，家庭关系较为简单，是现代社会最主要的家庭形式

B. 主干家庭是核心家庭在纵向上的延伸

C. 父母与一对已婚子女共同居住属于联合家庭

D. 父母与多对已婚子女生活在一起属于主干家庭

A. 丁克家庭

B. 单亲家庭

C. 联合家庭

D. 核心家庭

E. 重组家庭

A. 内部结构

B. 人数

C. 内部关系

D. 代际

A. 内部结构

B. 人数

C. 内部关系

D. 代际关系

A. 家庭治疗是以家庭而不是以个人为治疗单位

B. 家庭治疗的目标和焦点是改变家庭内不良的互动结构和家庭成员间不良的互动方式

C. 家庭治疗注重家庭此时的境况以及成员间互动的实际过程，并注意引导家庭向积极的方向改变

D. 家庭治疗强调“人在情境中”的服务理念

E. 家庭治疗的指导理论只有心理学

A. 家庭治疗是以家庭而不是以个人为治疗单位

B. 家庭治疗的目标和焦点是改变家庭内不良的互动结构和家庭成员间不良的互动方式

C. 家庭治疗注重家庭此时的境况以及成员间互动的实际过程，并着意引导家庭向积极的方向改变

D. 家庭治疗强调“人在情境中”的服务理念

E. 家庭治疗的指导理论只有心理学

A. 改善亲子关系的服务

B. 改善夫妻关系的服务

C. 改善婆媳关系的服务

D. 家庭救助与帮扶

E. 改善邻里关系的服务

A. 关系紧密的原生家庭最好

B. 关系稳定的亲属家庭

C. 寄养家庭和收养家庭也是可以的

D. 再婚家庭也可以包括在内

E. 问题家庭

A. 必须联合全体家庭成员，与家庭中的每一个人建立关系

B. 要以提高家庭成员解决问题的能力为主要任务

C. 需要分配好不同的任务，不同阶段需要不同人员的参与

D. 要与家庭建立相互信任和相互尊重的沟通模式

A. 关系紧密的原生家庭对儿童来说是最好的

B. 其次是关系稳定的亲属家庭

C. 寄养家庭和收养家庭也是可以的

D. 再婚家庭也可以包括在内

E. 还包括单亲家庭

A. 与社会工作服务机构合作参与困境家庭的救助服务

B. 选择不同类型的困境家庭进行救助史的比较性硏究

C. 选取一个地区进行困境家庭救助状况的结构式访谈

D. 运用民政本部门已公布的社会救助年度数据进行分析

A. 家庭的问题常常可以归结为某个家庭成员的问题

B. 家庭的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的

C. 如果对家庭问题作出回应，会影响家庭中的其他成员

D. 如果家庭成员仍旧运用以往无效的问题解决方式.会加重问题

E. 让整个家庭看到问题与家庭互动之间的关联是解决问题的关键

A. 小宁对家庭的认识很敏锐.是一次分析家庭的有益尝试

B. 小宁收集到了足够的资料，对家庭问题作出了正确评估

C. 小宁关注到家庭的不完整。坚持了以家庭为中心的理念

D. 小宁对家庭的认识干扰了其对服务对象家庭的理解和评估

A. 家庭支持是把握家庭成员需求的关键

B. 家庭中心视角是促使家庭成员改变的重要契机

C. 家庭危机是促使家庭成员改变的重要契机

D. 生态视角是理解家庭内外部环境的重要依据

E. 家庭支持包含家庭为家庭成员提供必要的支持和家庭成员之间的相互支持促进家庭生活的改善两层内涵

A. 家庭行为学习是根据行为学习理论的原理，对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务

B. 家庭行为学习要求社会工作者首先与父母亲建立良好的合作关系

C. 家庭行为学习要求指导父母亲在孩子作出适当的行为时给予奖励

D. 家庭行为学习假设孩子在家庭生命周期不同阶段有相同的学习任务

A. 核心家庭

B. 单亲家庭

C. 联合家庭

D. 主干家庭

A. 家庭社会工作就是家庭治疗

B. 家庭社会工作与家庭治疗截然不同

C. 家庭社会工作是家庭治疗的一个分支

D. 家庭社会工作与家庭治疗既有联系又有区别

A. 家庭支持是家庭成员社会生活的基础

B. 家庭中心视角是把握家庭成员需求的关键

C. 家庭危机是促使家庭成员改变的重要契机

D. 家庭系统理论是理解家庭内外部环境的重要依据

A. 核心家庭

B. 主干家庭

C. 单亲家庭

D. 多亲家庭

A. 改变小伟家庭成员的看法

B. 改变小伟家庭的结构

C. 改变小伟家庭的错误观念

D. 关注小伟家庭功能的评估

E. 以家庭为焦点进行工作

A. 家庭社会工作出现的时间要比家庭治疗早

B. 家庭社会工作和家庭治疗关注的焦点是一样的

C. 家庭社会工作更为强调“人在情境中”的服务理念

D. 二者专业关系不同

A. 改善亲子关系的服务

B. 改善夫妻关系的服务

C. 改善婆媳关系的服务

D. 家庭救助与帮扶

E. 改善邻里关系的服务

A. 家庭社会工作目的是通过协调家庭成员之间、家庭与环境之间的关系，帮助恢复家庭的正常生活，发挥其正常功能

B. 家庭服务以家庭整体为服务对象

C. 夫妻不和睦、离婚、家庭暴力、亲子关系紧张属于家务事，不需要社会工作的介入

D. 是因社会或家庭成员方面的原因使正常的家庭生活陷入困境而由社会工作者提供的支持性服务

A. 家庭支持是家庭成员社会生活的基础

B. 家庭中心视角是把握家庭成员需求的关键

C. 家庭危机是促使家庭成员改变的重要契机

D. 生态视角是理解家庭内外部环境的重要依据

E. 提供心理及法律援助

A. 关注病态家庭结构

B. 关注家庭权利结构

C. 注重家庭成员的病症表现

D. 注重家庭成员的自我价值感

A. 家庭救助

B. 婚姻调解

C. 家庭生活教育

D. 家庭成长小组

E. 家长学校

A. 家庭的类型

B. 家庭的教养模式

C. 家庭中发生的既往事件

D. 家庭的亲属关系

A. 以家庭作为活动单位

B. 以家庭作为活动内容

C. 以家庭作为对象

D. 以家庭作为主体

E. 以家庭作为背景

A. 以家庭作为活动单位

B. 以家庭作为活动内容

C. 以家庭作为背景

D. 以家庭作为对象

E. 以家庭作为主体

A. 以家庭作为活动单位

B. 以家庭作为活动内容

C. 以家庭作为主体

D. 以家庭作为对象

E. 以家庭作为背景

A. 家庭内部的压力

B. 家庭内部的资源

C. 家庭的重大事件

D. 家庭与环境的界限

A. 家庭救助

B. 婚姻调解

C. 家庭生活教育

D. 家庭成长小组

E. 家长学校

A. 不同的机构

B. 社区内长期居住的老年人

C. 家庭

D. 政府

A. 必须联合全体家庭成员，与家庭中的每一个人建立关系

B. 要以提高儿童解决问题的能力为主要任务

C. 需要分配好不同的任务，不同阶段需要不同人员的参与

D. 要与儿童建立良好的信任和尊重关系

A. 家庭的关系结构

B. 家庭的成员互动

C. 家庭的既往事件

D. 家庭的背景

A. 家庭不属于社会系统，家庭成员之间相互依赖、不相互影响

B. 家庭成员的问题是整个家庭不良的沟通交流方式导致的

C. 家庭所面临的危机既是机会，也是挑战

D. 因"问题"而导致的家庭功能的失调能够有效解决

A. 老陈夫妇无劳动能力，应核定为没有家庭收入

B. 小陈是老陈的家庭成员，其收入就计入老陈一家的家庭收入

C. 小陈夫妇是老陈的家庭成员，其收入就计入老陈一家的家庭收入

D. 小陈不是老陈的家庭成员，但小陈应支付的赡养费应计入老陈家的家庭收入

A. 家庭作为一个整体大于各部分之和

B. 家庭成员不受某一位成员改变的影响

C. 家庭系统努力维持改变和稳定之间的平衡

D. 家庭系统依据已经建立的规则运行

A. 家庭的形态和结构

B. 家庭系统的弹性

C. 家庭系统的回馈

D. 家庭生命周期

E. 家庭的问题

A. 家庭的关系结构

B. 家庭的成员互动

C. 家庭的既往事件

D. 家庭的亲属关系

A. 根据物料提升机的机构形式的不同，可以分成龙门架式和井架式两大类

B. 根据驱动方式的不同，可分为卷扬式和曳引式两类

C. 根据高度不同也可以分为高架体和低架体

D. 高度在50m以上的物料提升机称为高架提升机

A. 根据物料提升机的机构形式的不同，可以分成龙门架式和井架式两大类

B. 根据驱动方式的不同，可分为卷扬式和曳引式两类

C. 根据高度不同也可以分为高架体和低架体

D. 高度在50m以上的物料提升机称为高架提升机

A. 按性质划分，人的需要可以分为生理性需要和社会性需要

B. 从内容的角度采划分，人的需要可分为物质需要和精神需要

C. 按人们对需要的迫切程度来划分，人的需要可分为基本需要和中介需要

D. 按起源划分，人的需要可以分为生存需要和发展需要

A. 按性质划分，人的需要可以分为生理性需要和社会性需要

B. 从内容的角度来划分，人的需要可分为物质需要和精神需要

C. 按人们对需要的迫切程度来划分，人的需要可分为基本需要和中介需要

D. 按起源划分，人的需要可以分为生存需要和发展需要

A. 家庭处境化原则假设家庭是家庭成员生活的自然场景

B. 受助家庭成员的目前需要与受助家庭成员的长远需要没有必然联系

C. 只有准确评估家庭成员的能力和不足，才能设计有效的服务介入计划

D. 家庭个别化原则认为，每个家庭都有自己的生活环境和沟通交流的方式

E. 只有从受助家庭所处的特殊处境和方式着手，才有可能把握受助家庭成员的真实需要

A. 以家庭为工作焦点

B. 强调家庭功能的恢复

C. 注重对家庭的治疗

D. 改善人们对家庭的认知

E. 关注人们在家庭中的生活历程

A. 以家庭作为系统

B. 以家庭作为背景

C. 以家庭作为对象

D. 以家庭作为活动单位

E. 以家庭作为主体

A. 长辈在上，晚辈在下

B. 同辈关系中，年长的在左，年幼的在右

C. 方块代表男性，圆圈代表女性

D. 夫妻关系中，男的在左，女的在右

E. 适用于大家庭的家庭结构

A. 小张家庭的问题是小张的问题

B. 小张家庭的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的

C. 如果对家庭问题作出回应，会影响家庭中的其他成员

D. 如果小张夫妇仍旧运用以往无效的问题解决方式，会加重问题

E. 让整个家庭看到问题与家庭互动之间的关联是解决问题的关键